为深入落实立德树人根本任务，贯彻《家庭教育促进法》及区教育局“爱心来敲门”工作精神，江陵实验初级中学系统推进“每学期一次”的全员家访工作。本学年，学校以“全覆盖、精准化、有温度”为目标，通过多元形式与科学机制，着力构建家校社协同育人的新生态，让教育关怀切实走进家庭、融入心灵。

01 体系化部署：从“全员参与”到“全程育人”

学校将家访工作提升至育人战略高度，纳入学期德育重点计划，建立并完善 “行政牵头、班主任负责、学科教师全员参与” 的三级联动机制。通过专题部署会明确目标，确保“教师全参与、学生全覆盖”。家访前，各班进行多维度学情研判，为每位学生制定个性化沟通方案，对需重点关注的学生做到 “一生一案” ，让每次家访都有的放矢。

02 多元化路径：从“传统走访”到“智慧互联”

突破单一形式，学校创新构建“入户家访、线上家访、社区团访、校园约访”相结合的立体家访模式。对贫困、心困及特殊家庭学生坚持“必入户”，深入家庭环境，给予最直接的关怀与支持；利用电话、视频进行线上家访，打破时空限制；联动社区开展小组式“团访”，提升沟通效率；邀请家长来校“约访”，在育人主场深化交流。本学年累计开展各类家访近两千次，实现了沟通渠道的全方位拓展。

03 专业化闭环：从“任务完成”到“价值创造”

学校坚持 “有方案、有准备、有反思”的完整工作闭环。家访后，组织“家访故事”分享与“育人案例”研讨，促进教师间的智慧流通与专业反思。这些源自一线的真实记录与思考，已成为优化德育工作、提升教师育人能力的重要资源，推动家访从一项工作任务向专业教育行动深刻转变。

04 常态化践行：从“教育举措”到“初心使命”

全员家访是江陵实验初中践行“为党育人、为国育才”初心使命的常态化路径。通过面对面的真诚沟通，学校的育人理念与家庭的殷切期望实现了同频共振，共同夯实了学生全面发展的基础。本学年家校互信度与协作效能的显著提升，正是这项工作价值最生动的体现。

教育，是一场温暖的双向奔赴。每一次叩门，都是家校之间信任的垒土；每一次交谈，都是同心育人的涓滴汇流。江陵实验初中将继续深化这项具有温度的教育实践，让教育的步伐从校园坚定地迈向家庭、融入社会，携手共绘学生健康成长、全面发展的美好图景。